MSPD pengawas

FORMAT LAPORAN MONITORING SEKOLAH OLEH PEMERINTAH DAERAH

KP. CIPANIIS SIRNAGALIH Kecamatan CISURUPAN KAB. GARUT JAWA BARAT

      Nama Sekolah          :  SDN SIRNAGALIH 03

                                                Alamat                                                : 

   

                                                Pengawas                                           :  ASEP SAEPUDIN, S.PD

                                                               NIP                                                     :  19600104 198201 1 005

 

Petunjuk Penggunaan:

Format laporan ini  digunakan  oleh Pengawas sebagai bahan masukan bagi pengembangan pendidikan di Kantor Dinas Pendidikan dan Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota. Bahan yang digunakan untuk mengisi format ini adalah  yang diperoleh dari Hasil  Evaluasi Diri Sekolah  pada sekolah-sekolah yang menjadi tanggung jawab pembinaan masing-masing Pengawas. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan format ini sebagai berikut :

1.             Pengawas memastikan bahwa sekolah telah melaksanakan EDS sebaik-baiknya dengan tujuan untuk memahami kondisi nyata sekolah dan melakukan upaya-upaya perbaikan atau peningkatan secara berkelanjutan.

2.             Segala upaya perbaikan atau peningkatan mutu sekolah harus diarahkan pada terwujudnya pelayanan pembelajaran yang bermutu bagi peserta didik sebagai misi utama penyelenggaraan pendidikan.

3.             Disamping laporan per-sekolah, Pengawas merangkum gambaran kinerja sekolah-sekolah di bawah pembinaannya, Untuk kepentingan itu  Pengawas dapat menggunakan Format Rangkuman untuk merumuskan rekomendasi perbaikan dan usulan kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengatasinya.

1.            STANDAR ISI
Komponen	Indikator
1.1.             Kurikulum sudah sesuai dan relevan	1.1.1.   Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP. 1.1.2.   Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran. 1.1.3.   Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa.
1.2.               Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik	1.2.1.   Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik. 1.2.2.   Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

1.                                  ISI

1.1.                            Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.1.   Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: * Kurikulum SDN Sirnagalih 0 memuat 5 kelompok mata pelajaran. * SDN Sirnagalih 03melaksanakan kurikulum berdasarkan 7 prinsip pelaksanaan kurikulum.

Kelemahan: 1. Sekolah SDN Sirnagalih 03 belum memiliki Tim Pengembang kurikulum 2. Dalam penyusunan kurikulum, SDN Sirnagalih 3 belum melibatkan Ahli Pendidikan dan komite Sekolah 3. kurikulum kami belum sepenuhnya disosialisasikan kepada semua pemangku kepentingan sekolah

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: * SDN Sirnagalih 03 perlu  membentuk Tim Pengembang Kurikulum * SDN Sirnagalih 03 perlu mengembangkan kurikulum berdasarkan 7 prinsip-prinsip pengembangan kurikulum * SDN sirnagalih 03 perlu mengadakan workshop tentang pembuatan KTSP * SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi pengembangan silabus mata pelajaran muatan local * SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi penyusunan RPP mata pelajaran muatan local.

1.1.                            Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.2.   Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: * Kurikulum SDN Sirnagalih 03memuat matapelajaran Muatan Lokal.yaitu B. Sunda, B. Inggris dan PLH * Materi muatan lokal sesuai dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran

Kelemahan: Materi Muatan Lokal SDN Sirnagalih 03 belum sepenuhnya sesuai dengan dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi pengembangan kurikulum yang mempertimbangkan karakter daerah dan kondisi social budaya. SDN Sirnagalih 03 perlu mengadakan pelatihan,workshop,penataran dan bimbingan SDN Sirnagalih 03 perlu ada tim perumus muatan lokal

1.1.                            Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.3.              Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Pembelajaran SDN Sirnagalih 03 untuk kelas 1,2 dan 3 melalui pendekatan tematik 2. Pembelajaran SDN Sirnagalih 03 untuk kelas 4,5 dan 6 melalui pendekatan guru kelas

Kelemahan: 1. Kurikulum SDN Sirnagalih 03 dalam penerimaan peserta didik hanya mampu memprtimbangkan faktor usia peserta didik saja 2. Belum memiliki waktu yang cukup dalam pengembangan peserta didik dalam berbagai bidang

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: * SDN SIRNAGALIH 03perlu diberikan IHT ( pembinaan ) * SDN SIRNAGALIH 03perlu memberikan motivasi kepada guru yang lemah dan apresiasi kepada guru yang berprestasi * SDN SIRNAGALIH 03 harus membentuk tim pengembang kurikulum agar isi kurikulum setiap tahun disesuaikan dengan perkembangan peserta didik dan kebutuhan masyarakat *SDN SIRNAGALIH 03 perlu memotivasi guru untuk melaksanakan program remedial dan pengayaan bagi siswa

1.2.                            Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

1.2.1.              Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: Sekolah menyusun program layanan konseling bagi peserta didik.

Kelemahan: 1. SDN Sirnagalih 03 Belum memiliki pelayanan BP 2. Keterbatasan Kemampuan sekolah dalam mengembangkan kompetensi guru yang memberikan waktu ekstrakurikuler peserta didik 3. SDN Sirnagalih 03 belum mampu secara maksimal dalam menindak lanjuti hasil bimbingan dan konseling

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengadakan pelatihan bimbingan dan konseling dari para ahli terkemuka misalnya pakar konseling dari Universitas ternama

1.2.                            Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

1.2.2.              Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sekolah menyusun program kegiatan ekstra kurikuler untuk peserta didik. 2. Sekolah mengadakan kegiatan ekstra kurikuler berupa kegiatan Pramuka 3. Sekolah membuat penilaian kegiatan ekstra kurikuler 4. Sekolah membuat laporan kegiatan ekstra kurikuler.

Kelemahan: 1. SDN Sirnagalih 03 Belum mampu menyusun program ektrakurikuler peserta didik secara maksimal untuk semua peserta didik 2. SDN Sirnagalih 03 belum mampu secara maksimal dalam memberikan bimbingan ektrakurikuler kepada semua peserta didik

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: 1. SDN Sirnagalih 03 memerlukan berbagai sarana dan prasarana yang memadai bagi peningkatan ektrakurikuler yang sesuai dengan minat dan bakat peserta didik. 2. SDN Sirnagalih 03 perlu menyusun Program Ekstra kurikuler secara sistematis dan terorganisir 3. SDN Sirnagalih 03 perlu memfasiliitasi kegiatan Ekstrakurikuler untuk mengoptimalkan perkembangan peserta didik.

2.                            STANDAR PROSES
Komponen	Indikator
2.1.              Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar	2.1.1.     Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP. 2.1.2.     Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok.
2.2.              RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik	2.2.1.     Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran. 2.2.2.     RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahap intelektual, minat, bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial, emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai, dan lingkungan peserta didik.
2.3.              Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat	2.3.1.     Siswa dapat mengakses buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan mudah. 2.3.2.     Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik.
2.4.              Pembelajaran  dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik	2.4.1.     Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. 2.4.2.     Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi.
2.5.              Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan	2.5.1.     Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran. 2.5.2.     Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas.

2.                                  PROSES

2.1.                            Silabus sudah sesuai/relevan dengan standard

2.1.1.   Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Semua Guru di SDN Sirnagalih 03 mengembangkan silabus berdasarkan SI,SKL, dan pedoman penyusunan KTSP 2. Silabus telah memuat identitas mata pelajaran, SK,KD,materi pembelajaran,Kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian,penilaian,alokasi waktu dan sumber belajar

Kelemahan: 1.      Sebagian Guru mata pelajaran mulok belum mengembangkan silabus secara maksimal

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mengundang Nara Sumber untuk membimbing guru dalam mengembangkan silabus dan perangkat pembelajaran lainnya. SDN Sirnagalih 03 harus mengadakan pengembangan silabus untuk semua mata pelajaran secara mandiri

2.1.                            Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar

2.1.2.              Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Silabus di SDN Sirnagalih 03disusun melalui Kelompok Kerja Guru.

Kelemahan: 1. Sebagian guru di SDN Sirnagalih 03 belum mampu mengembangkan Silabus secara mandiri. 2. Sebagian guru di SDN Sirnagalih 03 belum sepenuhnya menguasai teknik menentukan KKM secara baik dan cermat

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus memotivasi guru dan mengadakan program review silabus dan KKM secara bersama

2.2.                            RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

2.2.1.   Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: Sebagian guru di SDN Sirnagalih 03 belum mampu sepenuhnya menyusun RPP yang sesuai dengan prinsip rencana pembelajaran

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengadakan pelatihan bagi guru untuk menyusun RPP berperinsip rencana pembelajaran

2.2.                            RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

2.2.2.   RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahap intelektual, minat, bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial, emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai, dan lingkungan peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: Penyusunan RPP di SDN Sirnagalih 03 belum memperhatikan perbedaaan individul peserta didik seperti perbedaan gender, intelektual, minat, bakat dsb

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagaih 03 perlu bimbingan dari kepala sekolah dan pengawas untuk perancangan RPP yang sesuai dengan tingkat kemampuan dan kebutuhan peserta didik.

2.3.                            Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat

2.3.1.   Siswa dapat mengakses buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan mudah.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Sumber belajar seperti buku pelajaran dan buku pengayaan di SDN Sirnagalih 03 belum mencukupi kebutuhan anak didik. 2. 50% buku di perpustakaan SDN Sirnagalih 03 terbitan 5 tahun kebelakang.

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mempunyai banyak sumber bacaan untuk menunjang kebutuhan anak didik. Sekolah kami memerlukan bimbingan terkait implementasi pengembangan Sumber belajar mengajar

2.3              Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat

2.3.2.   Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik.

Kekuatan :

Kelemahan : penggunaan buku bacaan sebagai sumber belajar di SDN Sirnagalih 03 masih kurang dan belum sepenuhnya tepat. Sekolah kami belum memiliki petugas khusus perpustakaan

Tahapan Pengembangan: 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu menggunakan Sumber belajar untuk semua mata pelajaran Sekolah kami perlu memfasilitasi perpustakaan dari segi bangunan dan petugas khusus perpus serta akun internet

2.4.            Pembelajaran  dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik

2.4.1.   Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: Proses pembelajaran di SDN Sirnagalih 03 mencakup kegiatan pendahuluan, inti dan penutup.

Kelemahan: Sebagian besar Proses Pemebelajaran yang dilaksanakan oleh guru di SDN Sirnagalih 03 belum dilaksanakan secara inspriratif. Sebagian guru memberikan penjelasan tambahan diluar jam sekolah Hanya sebagian guru dan siswa yang memberikan penguatan terhadap keinginan prestasi peserta didik

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: Guru di SDN Sirnagalih 03 perlu mendapatkan pembinaan tentang pembelajaran yang inopatif, menyenangkan, dan inspiratif dari kepala sekolah dan pengawas

2.4.            Pembelajaran  dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik

2.4.2.   Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Pelaksanaan Rencana pembelajaran kadangkala tidak tepat waktu. 2. Tidak semua siswa mendapatkan kesempatan untuk melakukan eksplorasi diri hanya sekitar 65%

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memberikan motivasi bagi guru untuk konsisten dalam belajar mengenai eksplorasi, elaborasi proses pembelajaran

2.5.                            Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan

2.5.1.   Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Kepala Sekolah menyusun program supervisi dan evaluasi proses pembelajaran. 2. Kepala Sekolah melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran kepada semua guru. 3. Kepala Sekolah menyampaikan hasil supervisi dan evaluasi kepada pendidik yang bersangkutan. 4. Kepala Sekolah melaksanakan tindak lanjut hasil supervisi dan evaluasi proses pembelajaran.

Kelemahan: 1. Pelaksanaan Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran di sekolah kami belum sepenuhnya konsisten dilakukan pada semua tahap. 2. RPP yang dibuat guru belum sepenuhnya dilaksanakan secara maksimal

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN SIRNAGALIH 03 perlu membina semua pihak terutama warga sekolah untuk melaksanakan supervisi dan evaluasi secara  baik dan kontinue

2.5.                            Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan

2.5.2.   Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Kepala Sekolah menyusun program supervisi dan evaluasi proses pembelajaran 2. Kepala Sekolah menyusun program supervisi dan evaluasi proses pembelajaran. 3. Kepala Sekolah melaksanakan supervisi dan evaluasi pembelajaran secara menyeluruh yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil pembelajaran. 4. Kepala Sekolah melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran kepada sumua guru.

Kelemahan: Pelaksanaan Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran di sekolah kami belum sepenuhnya konsisten dilakukan pada warga sekolah

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan kerja Supervisi dan Evaluasi pembelajaran secara berkala dan penindaklanjutan kepala sekolah dan pengawas

3.                            STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Komponen	Indikator
3.1.            Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan	3.1.1.      Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL. 3.1.2.      Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri. 3.1.3.      Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.
3.2.            Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat	3.2.1.      Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik. 3.2.2.      Sekolah mengembangkan keterampilan hidup. 3.2.3.      Sekolah mengembangkan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima.

3.                                  KOMPETENSI LULUSAN

3.1.                            Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan

3.1.1.   Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. 95% hasil belajar siswa setiap mata pelajaran dari setiap silabus dapat mencapai KKM yang ditetapkan 2. 100% siswa lulus ujian setiap tahun tetapi rata-rata nilai tidak konsisten

Kelemahan: 5% hasil belajar siswa setiap mata pelajaran dari setiap kelas belum dapat mencapai target KKM yang ditetapkan

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: 1. Guru-guru di SDN Sirnagalih 03 harus memberikan perhatian khusus kepada beberapa siswa yang lemah dalam belajar 2. SDN Sirnagalih 03 harus memberikan jam tambahan bagi kelas VI dalam mata pelajarn yang akan di UN kan

3.1.                            Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan

3.1.2.   Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: SDN Sirnagalih 03  memiliki data kemajuan belajar siswa 75% hasil belajar siswa memperlihatkan nilai diatas KKM

Kelemahan: 25% hasil belajar siswa belum mencpai targer KKM

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memberikan pembelajaran khusus bagi sebagian peserta didik dan memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler

3.1.                            Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan

3.1.3.   Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: sebanyak 90% dari daftar kehadiran dihadiri oleh siswa. sebanyak 75% peserta didik setiap minggu mengunjungi perpustakaan.

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus memotivasi guru untuk belajar kreatif dan menyenangkan serta memfasilitasi kegiatan pengembangan peserta didik di sekolah

3.2.                            Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat

3.2.1.   Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. sebagian besar peserta didik di SDN Sirnagalih 03 melaksanakan kegiatan pembelajaran agama di madrasah masing - masing. 2. Sebagian besar peserta didik di SDN Sirnagalih 03 mampu bersosialisasi dengan baik dengan masyarakat.

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus memperhatikan dan menindak lanjuti prilaku dan kepribadian peserta didik serta memfasilitasi peserta didik agar mampu menerapkan ajaran agama sehari hari

3.2.                            Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat

3.2.2.   Sekolah mengembangkan keterampilan hidup.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: sebagian besar pesera didik kami memiliki minat dan bakat yang besar dalam kegiatan ekstrakuriler

Kelemahan: SDN Sirnagalih 03 belum menindak lanjuti minat dan bakat peserta didik

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan kegiatan pengembangan keterampilan peserta didik

3.2.                            Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat

3.2.3.   Sekolah mengembangkan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sebagian besar peserta didik kami melaksanakan pembelajaran sekolah Agama di madrasah masing - masing. 2. Sekolah kami melaksanakan tadarus setiap pagi masuk kelas.

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mengupayakan pengembangan kegiatan keagamaan peserta didik

4.                            STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Komponen	Indikator
4.1.            Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai	4.1.1.                  Jumlah pendidik memenuhi standar. 4.1.2.                  Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.
4.2.            Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai	4.2.1.                  Kualifikasi pendidik memenuhi standar 4.2.2.                  Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standar
4.3.            Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai	4.3.1.                  Kompetensi pendidik memenuhi standar 4.3.2.                  Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standar

4.                                  PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

4.1.                            Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.1.1.   Jumlah pendidik memenuhi standar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1.Di SDN Sirnagalih 03 Sebagian besar guru mata pelajaran diberi tugas oleh sekolah sesuai dengan keperluan 2.Jumlah pendidik Di SDN Sirnagalih 03 sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan yakni 6 guru kelas dan 1 guru bidang studi.

Kelemahan: 30% kualifikasi pendidikan Guru di SDN Sirnagalih 03 belum sepenuhnya sesuai dengan yang diharapkan pemerintah yakni SI ( strata 1 )

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus membantu meningkatkan kualifikasi pendidik ke jenjang SI agar memenuhi harapan pemerintah

4.1.                            Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.1.2.   Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. SDN Sirnagalih 03 dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah PNS, 2 Guru PNS, 5 Guru Honorer dan 1 Penjaga PNS 2. SDN Sirnagalih 03 hanya memiliki seorang tenaga kependidikan yaitu penjaga sekolah saja

Kelemahan: Sekolah kami belum mempunyai tenaga administrasi, pengelola perpustakaan dan Lab.

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengoptimalkan jumlah pendidik dan tenaga kependidikannya dalam kegiatan pembelajaran di sekolah serta perlu memfasilitasi kepala Administrasi,Lab, dan petugas perpustakaan

4.2.                            Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2.1.   Kualifikasi pendidik memenuhi standar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: Kepala Sekolah lulusan S2 - Guru kelas 1 Sedang Kuliah S1 - guru kelas 2 lulusan S1 PAI - guru kelas 3 lulusan D2 olahraga - guru kelas 4 lulusan S1 peminatan IPS - guru kelas 5 lulusan D2 ( sedang kuliah S1 ) - guru kelas 6 sedang kuliah S1 -Sebanyak 20% kualifikasi pendidik di SDN Sirnagalih 03 sudah SI dan bersertifikasi -Sebanyak 20% sudah menyelesaikan studi SI ( Strata I )

Kelemahan: 1.      Sebanyak 60% pendidik di SDN Sirnagalih 03 sedang menyelesaikan studi SI 2.      4 dari jumlah semua guru disekolah kami sedang menyelesaikan studi SI nya

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu membantu pendidik untuk menyelesaikan studi Kependidikannya di Universitas Sekolah kami perlu mengikutsertakan guru yang belum memiliki sertifikat pendidikan dalam sertifikasi profesi

4.2.                            Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2.2.   Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: Kualifikasi tenaga kependidikan di SDN Sirnagalih 03 ada : - Penjaga lulusan SD tetapi memiliki SK PNS

Kelemahan: 1.            Belum mempunyai Tenaga Administrasi 2.            Belum mempunyai Petugas Perpustakaan SDN sirnagalih 03. 3.            Belum mempunyai Petugas Laboratorium IPA SDN Sirnagalih 03:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: 1. SDN Sirnagalih 03 perlu memotivasi tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualifikasi kependidikannya ke jenjang yang lebih baik. 2. Peningkatan kualifikasi akademis bagi pendidikan, misal: melalui pemberian beasiswa baik dari dinas, maupun kerjasama dengan mitra sekolah. 3. sekolah kami perlu melengkapi jumlah tenaga kependidikannya beserta fasilitasnya

4.3.                            Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.3.1.   Kompetensi pendidik memenuhi standar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 95% guru di SDN Sirnagalih 03 memiliki kepribadian yang sopan, sosial yang baik, berkompetensi pedagogik 1. Kompetensi Kepala Sekolah. a. Kepala sekolah memenuhi standar kompetensi kepribadian b. Kepala sekolah memenuhi standar kompetensi menejerial c. Kepala sekolah memenuhi standar kompetensi kewirausahaan d. Kepala sekolah memenuhi standar kompetensi supervisi e. Kepala sekolah memenuhi standar kompetensi sosial. f. Semua pendidik memenuhi standar kompetensi profesional g. Semua pendidik memenuhi standar kompetensi sosial 2. Kompetensi pendidik a. Semua pendidik memenuhi standar kompetensi pedagogik b. Semua pendidik memenuhi standar kompetensi kepribadian

Kelemahan: Sebagian  guru belum mampu menangani anak yang mengalami kesulitan belajar

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus meningkatkan kemampuan guru untuk membantu anak yang mengalami kesulitan belajar dan memberikan pengalaman belajar yang baik SDN Sirnagalih 03 perlu mengikutertakan guru – guru dalam workshop / diklat

4.3.                            Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.3.2.   Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standar

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 4.            Kompetensi penjaga sekolah : a.            Penjaga SDN sirnagalih memenuhi komopetensi kepribadian b.            Penjaga SDN Sirnagalih 03 belum memenuhi komopetensi sosial c.            Penjaga SDN Sirnagalih 03belum memenuhi komopetensi teknis

Kelemahan: Sekolah kami belum memiliki tenaga perpustakaan Sekolah kami belum memiliki laboratorium Sekolah kami belum memiliki administrasi

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: 1. SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan pengembangan kompetensi bagi tenaga kependidikan agar memenuhi standar 2. Sekolah kami membutuhkan pelatihan yang berhubungan dengan kepustakaan dan laboran

5.                            STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Komponen	Indikator
5.1.            Sarana sekolah sudah memadai	5.1.1.      Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya. 5.1.2.      Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar. 5.1.3.      Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.
5.2.            Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik	5.2.1.      Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar 5.2.2.      Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.

5.                                  SARANA DAN PRASARANA

5.1.                            Sarana sekolah sudah memadai

5.1.1.   Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: A. Lahan 1.Sekolah memiliki sertifikat/akta tanah untuk dipergunakan 2.Luas lahan Sekolah 1100 m2                      B. Bangunan gedung 1.Ventilasi dan Pencahayaan ada dan cukup 2.Bangunan Memiliki jaringan listrik 3.bangunan dilengkapi IMB dan hak penggunaannya C.Kelengkapan Sarana dan Prasarana 1.Ruang Kelas Kelas I dengan ukuran luas 7 m x 5 m Kelas II dengan ukuran luas 7 m x 7 m Kelas III dengan ukuran luas 7 m x 7 m Kelas IV dengan ukuran luas 7 m x 7 m Kelas IV dengan ukuran luas 7 m x 7 m Kelas V dengan ukuran luas 7 m x 7 m Kelas VI dengan ukuran luas 7 m x 7 m banyak ruang kelas 6 Rombel, dengan ventilasi udara dan pencahayaan yang cukup 2. 1 ruangan Pimpinan ukuran luas 4 m x 2,5 m 3.1 ruang guru dengan ukuran luas 4,5 m x 3 m 4.1 buah ruangan WC guru ukuran luas1,25 m x 1,25 m 5.1 buah mushola ukuran luas 4 m x 4 m 6. 1 Ruang UKS ukuran luas 2,5 m x 2 m 7. 1 ruang WC murid ukuran luas 2 m x 3,5 m

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 akan mengupayakan : 1. Penataan,pemeliharaan dan pengadaan fasilitas peserta didik agar lahan dapat dioptimalkan 2. Perbaikan jaringan listrik dan penambahan daya listrik agar PBM terlaksana disetiap tempat secara menyeluruh 3. Perbaikan ruang kelas yang belum memenuhi syarat 4. Pembangunan ruang Perpustakaan, UKS, LAB, dan gudang

5.1.                            Sarana sekolah sudah memadai

5.1.2.   Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Kelas I jumlah murid 21 orang 2. Kelas II jumlah murid 22 orang 3. Kelas III jumlah murid 30 orang 4. Kelas IV jumlah murid 28 orang 5. Kelas V jumlah murid 17 orang 6. Kelas VI jumlah murid 23 orang

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mengupayakan pemenuhan SPM jumlah murid pada setiap rombel

5.1.                            Sarana sekolah sudah memadai

5.1.3.              Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Sekolah kami belum memiliki Ruang Lab. Dan perpustakaan 2. alat dan sumber belajar lainnya yang dimiliki Sekolah SDN Sirnagaalih 03 masih terbatas dan belum mencukupi kebutuhan peserta didik

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan pemenuhan alat dan sumber belajar lainya untuk pemenuhan kebutuhan peserta didik.

5.2.                            Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1.   Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. biaya pemeliharaan bangunan hanya mampu untuk pengcatan ruang kelas saja 2. sebanyak 3 buah ruang kelas perlu perbaikan serius

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengusahakan dan mengupayakan secara bersama untuk melaksanakan perbaikan, pemeliharaan dan perawatan bangunan secara serius  serta memerlukan dana rehab ruang kelas dan ruang guru

5.2.                            Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.2.   Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Sebagian ruang kelas SDN Sirnagalih 03 memiliki atap, lantai dan dinding yang rusak yakni ruang kelas 1, kelas 2, kelas 5, dan kelas 6. 2. Ruang kelas yang kami miliki belum mampu memberikan kemudahan kepada peserta berkebutuhan khusus 3. ruang pimpinan sekolah bersampingan dengan ruang guru

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mengupayakan perbaikan kelas untuk kenyamanan belajar semua peserta didik SDN Sirnagalih 03 memerlukan alat pemadam kebakaran

6.                            STANDAR PENGELOLAAN
Komponen	Indikator
6.1.              Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak	6.1.1.         Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan. 6.1.2.         Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
6.2.              Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan	6.2.1.         Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak yang berkepentingan. 6.2.2.         Sekolah mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan.
6.3.              Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar	6.3.1.         Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah (renstra) 6.3.2.         Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar 6.3.3.         Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar
6.4.              Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid	6.4.1.         Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan 6.4.2.         Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses
6.5.              Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan	6.5.1.         Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan  6.5.2.         Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional
6.6.              Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah	6.6.1.         Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis. 6.6.2.         Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis.

6.                                  PENGELOLAAN

6.1.            Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak

6.1.1.   Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: SDN Sirnagalih 03 telah menetapkan visi, misi dan tujuan sekolah melalui rapat dewan pendidik serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak - pihak yang berkepentingan

Kelemahan: SDN Sirnagalih 03 belum meninjau dan merevisi kembali visi, misi dan tujuan sekolah

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus selalu merevieu secara berkala visi, misi dan tujuan sekolah untuk menyesuaikan dengan pekembangan dan tantangan msyarakat

6.1.            Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak

6.1.2.   Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. SDN Sirnagalih 03 memiliki struktur organisasi sekolah serta pembagian tugas yang jelas 2. Penyusunan RKAS diketahui oleh Komite 3. sekolah kami menyusun rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan

Kelemahan: sebagian anggota komite sekolah belum melaksanakan tugas dengan baik dan maksimal Sekolah kami belum sepenuhnya melaksanakan rencana kerja tahunan

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mengupayakan dan memaksimalkan perberdayaan kinerja anggota dan warga sekolah untuk mengembangkan pengelolaan sekolah SDN Sirnagalih 03 memerlukan konselor untuk mengoptimalkan pengembangan pengelolaan sekolah kami SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi kegiatan studi banding ke sekolah lain yang lebih unggul

6.2.                            Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan

6.2.1.   Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak yang berkepentingan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. SDN Sirnagalih 03 merumuskan tujuan sekolah. 2. Tujuan sekolah kami menggambarkan kualitas yang ingin dicapai. 3. Tujuan sekolah kami mengacu pada visi, misi, dan SKL.

Kelemahan: Penyusunan RKS sekolah belum sepenuhnya terealisasi secara berkesinambungan

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 memandang perlu merivew RKAS secara berkala demi peningkatan dan perbaikan kedepannya SDN Sirnagalih 03 memerlukan pembinaan dari pengawas dalam penyusunan RKS

6.2.                            Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan

6.2.2.   Sekolah mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan.

Kelemahan :

Kekuatan : 1. Sekolah kami mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan sekolah kepada semua warga sekolah. 2. Sekolah kami mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan sekolah kepada semua pihak yang berkepentingan.

Tahapan Pengembangan: 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan pensosialisasian RKAS kepada semua pihak yang berkepentingan SDN Sirnagalih 03 memerlukan jaringan internet

6.3.                            Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar

6.3.1.   Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah (renstra)

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sekolah kami menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) 2. Sekolah kami melaksanakan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah berdasarkan pada Rencana Kerja Sekolah 3. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah pada sekolah kami memuat ketentuan Standar Nasional Pendidikan. 4. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah diketahui oleh komite sekolah. 5. Sekolah kami melaporkan pelaksanaan RKAS kepada Dinas Pendidikan setiap akhir tahun pelajaran 6. Sekolah kami melaporkan pelaksanaan RKAS kepada Komite Sekolah 1.      Pensosialisasian dokumen RKAS kami masih dalam lingkup internal sekolah

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengevaluasi dan mereview RKAS jangka menengah secara continue  agar dapat meningkatkan hasil tujuan sekolah dengan baik SDN Sirnagalih 03 memerlukan diklat penyusunan RKT

6.3.                            Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar

6.3.2.   Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sekolah kami melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah setiap akhir tahun. 2. Sekolah kami melaksanakan evaluasi proses pembelajaran setiap akhir semester. 3. Sekolah kami melaksanakan evaluasi program kerja tahunan / RKAS setiap akhir tahun. 4. Sekolah kami menganalisa terhadap hasil evaluasi . 5. Sekolah kami menyusun laporan hasil evaluasi diri sekolah.

Kelemahan: 1.      Sekolah kami belum melaksanakan EDS secara berkala 2.      Pelaksanaan evaluasi proses pembelajaran di sekolah kami belum berkesinambungan

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu melaksanakan evaluasi diri sekolah oleh semua warga sekolah secara berkelanjutan Sekolah kami memerlukan bimbingan dan pembinaan terkait pelaksanaan EDS

6.3.                            Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar

6.3.3.   Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. SDN Sirnagalih 03 menyusun KKM untuk setiap mata pelajaran. 2. Sekolah kami melakukan penilaian kinerja proses pembelajaran. 3. Sekolah kami melkukan penilaian keberhasilan proses pembelajaran /ketercapaian KKM. 4. Sekolah kami melakukan perbaikan kinerja proses pembelajaran

Kelemahan: Program pengayaan dan remedial di sekolah kami belum berkesinambungan

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN sirnagalih 03 memerlukan pembinaan dan pelatihan dalam menentukan prioritas perbaikan

6.4.                            Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.1.   Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: · SDN Sirnagalih 03menerima dan menyimpan data (melaksanakan pendataan) secara lengkap dan akurat. · SDN Sirnagalih 03melaporkan data secara lengkap dan akurat.

Kelemahan: · SDN Sirnagalih 03memiliki program pengelolaan sistem informasi. · SDN Sirnagalih 03mengelola Sistim Informasi Manajemen Pendidikan. · Komunikasi antar warga SDN Sirnagalih 03efektif dan efisien. · SDN Sirnagalih 03menerima dan menyimpan data (melaksanakan pendataan) secara lengkap dan akurat. · SDN Sirnagalih 03melaporkan data secara lengkap dan akurat.

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan kepemilikan managemen sekolah yang berbasis ICT seperti kepemilikan komputer sendiri dan jaringan internet SDN Sirnagalih 03 memerlukan pelatihan ICT untuk mengelola data

6.4.                            Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.2.              Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. SDN Sirnagalih 03 tidak memiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, 2. pemeberian informasi dilakukan melalui pengumuman dari kepala sekolah 3. sekolah kami belum menyediakan fasilitas informasi yang efektif, dan mudah diakses

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi system informasi yang efektif, efisien dan mudah diakses

6.5.                            Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan

6.5.1.   Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sekolah kami menyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan. 2. Sekolah kami mendukung kebijakan dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 3. Sekolah kami menyusun / memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 memerlukan diklat untuk pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan

6.5.                            Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan

6.5.2.   Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Semua pendidik melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada Kepala Sekolah setiap semester. 2. Semua pendidik melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada orangtua peserta didik setiap semester. 3. penyusuna program pengawasan di sekolah kami didasarkan pada SNP

Kelemahan: SDN Sirnagalih 03 menyusun program pengawasan secara objektif dan bertanggung jawab namun belum berkelanjutan atau belum pada tahap tindak lanjut

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu meningkatkan kualitas supervisi dan evaluasi mulai dari perencanaan hingga tahap tindak lanjut hasil supervisi dan evaluasi

6.6.                            Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah

6.6.1.   Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Sekolah kami belum memiliki program keterlibatan warga sekolah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik. 2. Sekolah kami belum melibatkan semua warga sekolah dalam pengelolaan akademik. 3. Sekolah kami melibatkan belum semua warga sekolah dalam pengelolaan non akademik.

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi keterlibatan warga sekolah dalam pengelolaan kegiatan akademis dan non akademis

6.6.                            Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah

6.6.2.   Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Sekolah kami belum memiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademik. 2. Sekolah kami belum melibatkan masyarakat dalam kegiatan non akademis. 3. Sekolah kami belum menjalin kemitraan anggota masyarakat dalam kegiatan non akademis.

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN sirnagalih 03 perlu mengoptimalkan potensi masyarakat pendukung sekolah dalam melaksanakan kegiatan non akademis di sekolah

7.STANDAR PEMBIAYAAN
Komponen	Indikator
7.1.            Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar	7.1.1.      Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupaten/kota 7.1.2.      Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan 7.1.3.      Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel. 7.1.4.      Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan.
7.2.            Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya	7.2.1.      Sekolah  memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri 7.2.2.      Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat. 7.2.3.      Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.
7.3.            Sekolah menjamin kesetaraan akses	7.3.1.      Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus. 7.3.2.      Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi

7.                                  PEMBIAYAAN

7.1.            Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.1.   Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupaten/kota

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Penerimaan dari dana Bos 1 tahun Rp. 80.040.000 / tahun 2. Rencana Pembelanaan 1 tahun Rp. 80.040.000 / tahun 3. penyusunan RKAS dilaksanan dengan melibatkan kepala sekolah, pendidik dan komite serta merujuk pada permendiknas, perbup 4. RAPBS / RKAS pada sekolah kami berisi :program kegiatan, sumber dana dan nominalnya, pembelanjaan dan nominalnya.)

Kelemahan: RKAS sekolah kami hanya berasal dari BOS / subsidi pemerintah

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: Rencana pembelanjaan di SDN Sirnagalih 03 sering kali tidak terlaksana sesuai dengan RAPBS, karena ada kegiatan-kegiatan yang tak terduga  seperti O2SN,SPKS, dan lain-lain

7.1.                            Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.2.   Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sekolah kami dalam menyusun RAPBS melibatkan Kepala Sekolah, pendidik, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan orangtua peserta didik/penyandang dana. 2. RAPBS sekolah kami diketahui/disahkan oleh pemerintah. 3. dalam perumusan RKAS, sekolah kami melibatkan komite sekolah

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengupayakan rapat kerja perumusan RKAS dengan semua pemangku kepentingan

7.1.                            Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.3.   Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1.      dalam perumusan RKAS, sekolah kami melibatkan komite sekolah 2.      sekolah kami melaksanakan pembukuan keuangan sekolah 3.      setiap transaksi keuangan diserta denga kuitansi / bukti yang sah

Kelemahan: penyusunan rencana keuangan belum sepenuhnya melibatkan masyarakat

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu mengumumkan rencana keuangan dan SPJ pengelolaan keuangan kepada masyarakat

7.1.                            Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.4.   Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Sekolah kami menyusun laporan pengelolaan keuangan. 2. Sekolah kami melaporkan pengelolaan keuangan kepada pemerintah. 3. Sekolah kami melaporkan pengelolaan keuangan kepada guru-guru

Kelemahan: Pelaporan Pengelolaan keuangan kepada masyarakat belum dilakukan secara berkala

Tahapan Pengembangan : 4

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memperbaiki sistem pelaporan pertanggungjawaban kepada masyarakat secara berkala

7.2.                            Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2.1.   Sekolah  memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: Sekolah kami tidak memiliki donatur tetap Sekolah kami belum mengembangkan usaha sendiri Sekolah kami belum melakukan kerjasama dengan dunia usaha

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagali 03 perlu menyusun dan memfasilitasi pengembangan kegiatan kewirausahaan serta menyusun proposal penggalian dana sendiri selain BOS

7.2.                            Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2.2.   Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: · SDN Sirnagalih 03 belum mampu membangun jaringan kerja dengan dunia usaha dan industri

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu menyusun kegiatan dengan dunia usaha dan industri serta perlu mengembangkan dan memfasilitasi kemitraan dengan Dunia usaha dan industri

7.2.                            Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2.3.   Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: Sekolah kami memiliki data alumni. Sekolah kami memanfatkan sumber daya alumni

Kelemahan: Sekolah kami belum memiliki wadah / organisasi alumni.                      Sekolah kami belum mempunyai program kegiatan yang melibatkan alumni.

Tahapan Pengembangan : 1

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu melibatkan para alumni pada kegiatan yang direncanakan oleh sekolah serta perlu menjalin dan membina hubungan kerjasama dengan alumni

7.3.            Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3.1.              Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:                                                                1. Sekolah kami menerima siswa usia sekolah dari semua  lapisan/tingkatan sosial ekonomi 2. Sekolah kami memberi bantuan kebutuhan perlengkapan sekolah siswa kurang mampu. 3. Sekolah kami mengupayakan bantuan beasiswa  untuk anak miskin. 4. SDN Sirnagalih 03 menerima siswa berkebutuhan khusus ( jika ada yang mendaftar )

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memberikan upaya peningkatan kemampuan guru agar mampu melayani siswa berkebutuhan khusus

7.3.                            Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3.2.              Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:                                                              Sekolah kami membebaskan biaya pendidikan bagi semua siswa.

Kelemahan: Siswa siswa disekolah kami berasal dari keluarga ekonomi menengah – kebawah

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi pencarian dana sendiri selain BOS untuk operasional sekolah serta melakukan subsid silang bagi siswa kurang mampu.

8.STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Komponen	Indikator
8.1.            Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik	8.1.1.      Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik. 8.1.2.      Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). 8.1.3.      Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat. 8.1.4.      Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik.
8.2.            Penilaian berdampak pada proses belajar	8.2.1.      Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik. 8.2.2.      Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.
8.3.            Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka	8.3.1.      Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran  pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan. 8.3.2.      Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.

8.                                  PENILAIAN PENDIDIKAN

8.1.            Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik

8.1.1.   Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: Guru di SDN Sirnagalih 03 telah menyusun perencanaan penilaian setiap KD disertai dengan jenis dan pedoman penilaian

Kelemahan: Belum Semua guru di SDN Sirnagalih 03 dapat menguasai penyusunan instrumen penilaian yang  memenuhi syarat

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 harus mengundang pengawas untuk memberikan bimbingan kepada guru dalam penyusunan instrumen penilaian yang memenuhi syarat

8.1.                            Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik

8.1.2.   Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. pendidik menginformasikan kopetensi dasar (Indikator) kepada peserta didik. 2. pendidik menginformasikan Kriteria Ketuntasan Minimal kepada peserta didik. 3. pendidik menginformasikan tehnik penilaian kepada peserta didik. 4. pendidik menginformasikan waktu penilaian kepada peserta didik

Kelemahan: Penyusunan instrumen penilaian di sekolah kami belum sepenuhnya memenuhi persyaratan penyusunan instrumen

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi penyusunan rencana penilaian terhadap pencapaian kompetensi siswa Sekolah kami memerlukan pembinaan dari kepala sekolah dan pengawas

8.1.                            Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik

8.1.3.   Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Semua pendidik melaksanakan Ulangan Harian setiap kompetensi dasar. 2. Semua pendidik melaksanakan Ulangan Tengah  semester. 3. Semua  pendidik melaksanakan Ulangan Akhir semester. 4. Semua pendidik melaksanakan Ulangan Kenaikan Kelas. 5. Sekolah kami melaksanakan Ujian Sekolah.          6. Sekolah kami melaksanakan Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional

Kelemahan:

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi:              Guru di SDN kami perlu meningkatkan kinerjanya dalam melaksanakan penilaian Sekolah perlu memfasilitasi kegiatan penilaian kemajuan peserta didik

8.1.                            Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik

8.1.4.   Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Semua pendidik menerapkan tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik atau tes kinerja. 2. Semua pendidik menerapkan teknik penugasan baik perseorangan maupun kelompok dalam berbentuk tugas rumah dan/atau proyek.

Kelemahan: belum semua guru menerapkan teknik obeservasi di luar ruangan yang sesuai dengan karakteristik kompetensi.

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 memerlukan pembinaan tentang penerapan berbagai teknik dan jenis penilaian SDN sirnagalih 03 perlu mengadakan pembinaan tentang penerapan teknik dan jenis penilaian

8.2.            Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2.1.              Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. semua pendidik menilai hasil ulangan/tes semua peserta didik. 2. Semua guru memberi umpan balik/komentar yang mendidik terhadap hasil penilaian

Kelemahan: Penyampaian hasil penilaian peserta didik kepada kepala sekolah belum dikaji ulang

Tahapan Pengembangan : 4

Rekomendasi: Guru di SDN Sirnagalih 03 perlu melaksanakan pengkajian ulang tigkat kemajuan siswa secara berkala di setiap akhir semester

8.2.                            Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2.2.              Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan: 1. Semua pendidik menganalisa terhadap semua hasil penilaian. 2. Semua pendidik menyusun program tindak lanjut terhadap hasil analisa terhadap hasil penilaian. 3. Semua pendidik melaksanakan perbaikan dan pengayaan berdasarkan hasil analisis hasil penilaian.

Kelemahan: Pelaksanaan analisis penilaian di sekolah kami belum konsisten

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi:                                                    SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi kegiatan perbaikan pembelajaran peserta didik Guru – guru di SDN kami perlu pembinaan dari kepala sekolah / pengawas dalam melaksanakan analisis hasil belajar siswa

8.3.            Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka

8.3.1.   Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran  pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:                                  1. Semua pendidik melaporkan hasil penilaian kepada Kepala Sekolah setiap akhir semester 2. Semua pendidik melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru Pendidikan Agama. 3. Sekolah melaporkan hasil penilaian kepada orangtua npeserta didik setiap akhir semester. 4. Sekolah melaporkan hasil penilaian kepada Dinas Pendidikan setiap akhir semester 5. Sekolah melaporkan hasil kelulusan kepada Dinas Pendidikan. 5. Sekolah menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional dan Ijasah dan menyerahkan kepada orangtua peserta didik.

Kelemahan: Kegiatan tindak lanjut hasil penilaian peserta didik belum sepenuhnya melibatkan orang tua

Tahapan Pengembangan : 3

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu memfasilitasi kegiatan tindak lanjut hasil penilaian peserta didik yang melibatkan orang tua secara berkala

8.3.                            Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka

8.3.2.              Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik (Berisi Kekuatan, Kelemahan, dan Rekomendasi)

Kekuatan:

Kelemahan: 1. Sekolah kami belum mensosialisasikan:SK/KD setiap mata pelajaran, KKM setiap mata pelajaran Kriteria kenaikan kelas, Program penilaian, program Remidial dan pengayaan kepada orangtua peserta didik. 2. Sekolah kami belum melibatkan orangtua peserta didik dalam penyusunan Kriteria Kelulusan Ujian. 3. Sekolah kami belum melibatkan orangtua peserta didik dalam menyediakan fasilitas belajar putra/putrinya.

Tahapan Pengembangan : 2

Rekomendasi: SDN Sirnagalih 03 perlu membangun kerjasama dengan orang tua siswa untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta memfasilitasi forum diskusi bersama orang tua siswa